Segundo o governador de São Paulo, João Dória Doria, a medida afeta cerca de 13 milhões de alunos, tanto da rede pública, quanto da rede privada e contempla todas as etapas de ensino, do infantil ao universitário. 
O anúncio feito terá as regras publicadas, em decreto no dia 2 de julho.
As aulas presenciais na rede estadual estão suspensas desde o dia 23 de março, como medida de controle da propagação do novo coronavírus.
O retorno às aulas foi planejado, com base no Plano São Paulo de Retomada Econômica do Estado. O plano é dividido em 5 fases, que vão do nível máximo de restrição de atividades não essenciais, até o nível normal controlado. As fases são identificadas pelas cores vermelho, laranja, amarelo, verde e azul.
O secretário estadual de Educação, Rossieli Soares; que se recupera, em casa, após uma internação por Covid-19; participou da coletiva de anúncio da retomada das aulas de forma virtual. Segundo ele, o retorno será de forma conjunta para todas as cidades do estado.
O retorno completo das aulas, com todos os alunos e professores, só acontecerá quando 80% das regiões do estado estiverem na fase verde de reabertura.
Os alunos voltarão às aulas de forma gradual. Na primeira etapa, prevista para ser iniciada no dia 8 de setembro, até 35% dos alunos poderão voltar às aulas presenciais, respeitando o distanciamento de 1.5 metro. Isso deverá ser feito em forma de rodízio e com o restante dos alunos em aulas remotas e online.
Ou seja, em uma unidade escolar com mil estudantes, somente 350 poderão ter aulas presenciais, a cada dia, enquanto que os demais continuarão a cumprir atividades remotas.
Já na segunda etapa de retorno, poderão voltar às aulas 70% dos alunos.
Serão organizadas as entradas e saídas dos alunos para evitar aglomeração e horários de pico no transporte público. Os horários de intervalo, ou recreio, serão feitos com revezamento de turmas e em horários alternados. E as atividades físicas deverão ser feitas, principalmente, ao ar livre.
Ouça o Repórter Nacional das 7h desta quinta-feira (25):
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