Uma pesquisa sobre a permanência de estudantes no ensino fundamental demostra profundas e persistentes desigualdades no sistema educacional.
Sobre esse assunto, o Nacional Jovem conversa com o professor Luiz Carlos de Souza, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Ele é autor, junto com a pesquisadora Jane Santos da Silva, do estudo Síntese de Evidências – Permanência de Estudantes no Fundamental, realizado pela ONG Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e).
Segundo os dados coletados, a evasão escolar de alunos pretos e pardos no Ensino Fundamental é de 3,5% (contra 2,1% no caso de estudantes brancos).
"Nós temos uma série de fatores que não são desejáveis na educação brasileiro", afirma. "A gente tem muito a caminhar no combate a desigualdade e na promoção da equidade".
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